Педагогика

Применение Интернет - технологий во внеурочной деятельности учащихся
Тифлосурдопсихология
Мобилизация личностных сил как психотерапевтическая стратегия
Понятие человечности в контексте философии Э.В. Ильенкова и проблема качества страдания
Теории и практике взаимной человечности
Коррекционно-развивающее обучение
Мир любви
Обживание социального пространства/времени
Андрагогика: наука обучения взрослых
Cистема Макаренко - самая демократическая
Этика общения слепоглухих со зрячеслышащими
Формирование личности при слепоглухоте в свете проблемы искусственного и естественного интеллекта
Теоретический подход к исследованию тупиковых ситуаций на переговорах
Инстинкт и мораль
Психологические аспекты реабилитации детей-инвалидов
Уединённый труд души как основная форма саморазвития личности
Теоретико-методологические проблемы педагогики
Проектное продуктивное образование
Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского языка
Предварительное сознание
Лев Выготский и современная педагогическая антропология
Музыка в преподавании литературы
Понятие деятельности в психологии
Нетрадиционные аномальные воздействия различной природы, влияющие на функциональную целостность организма и психики человека
К возможности рационализации представлений о психических и социальных процессах
Из лягушек - в принцы (НЛП)
Эффект Махариши
Особенности программированного обучения
Психоанализ: зачем, кому и когда это нужно?
Методы информатики в обучении математике
Изучение и формирование ответственности у младших школьников
Метод программированного обучения в преподавании математики
Уровень притязаний
Самооценка и ее влияние на социальный статус личности
Личностно-ориентированные технологии в обучении детей
ТРИЗ-педагогика
Критика или псевдокритика?
Воспитание для вольных
Творческое самостроительство личности и технология ее формирования в техническом вузе
Концепция эффективности работы школы
Принципы дидактики в преподавании математики
Истины Шарля де Голля
Программа по литературе 10—11-е классы. Профильный уровень
Сравнительный обзор международного опыта оценки качества высшего образования
Связь математики с другими учебными дисциплинами (мировоззренческий аспект)
Курс математики в средней школе и методика преподавания
Социально-экономический конфликт
Воспитание в философской, педагогической и социальной антропологии
Модернизация в городской системе образования
Методы профессионального обучения
Какая нужна педагогика
Управление агрессией в организациях
Жажда победы
Эвристическая беседа как метод активизации познавательной деятельности учащихся
О снах
Формирование познавательного интереса школьников при изучении темы "Законы сохранения в механике"
Конепция терапевтического сообщества: отклонения и превратности
Супервизия в системе дополнительного психологического обучения
Опыт работы подростковых психоаналитических групп
Группа как агент изменений
Функция и поле речи и языка в психоанализе
Реализация принципа наглядности при изучении темы физики "Электромагнитные явления"
Жизненные программы личности
Естествознание - уроки, где ставятся проблемы
Межпредметные связи при изучении темы "Электрические явления"
Элементы проблемного обучения как метод и средство мотивации учения при изучении темы физики
Использование занимательных материалов для развития познавательных интересов учащихся на уроках физики
Формирование самостоятельности учащихся в процессе изучения темы физики: "Тепловые явления"
Проект как средство развития личности в начальной школе
Тетрадь на печатной основе как средство обучения физике
Развитие творческих способностей учащихся по теме физики 8 класса "Агрегатные состояния вещества"
Реализация принципа воспитывающего обучения в процессе изучения темы физики "Световые явления"
Занимательные материалы по физике как средство мотивации учебной деятельности учащихся
Осуществление экологического воспитания учащихся в процессе изучения физики
Принцип динамического баланса и его реализация в учебном процессе
Слово учителя – особое, аудиовизуальное (словестно-образное) средство реализации принципа динамического баланса
Принцип динамичесого баланса - философская основа мировоззрения, способ повышения эффективности научных исследований
Формирование интереса к физике у учащихся 7 класса при изучении темы "Давление твердых тел, жидкостей и газов"
Формирование познавательного интереса учащихся посредством занимательных рассказов по физике
Качественные задачи, как средство развития познавательного интереса
Формирование у учащихся практических познавательных умений по физике
Нетрадиционный урок как средство повышения познавательной деятельности учащихся
Проблемы и задачи гуманизации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях
Принцип динамического баланса как методологическая основа научного познания
Самостоятельная работа учащихся с учебником в процессе изучения темы "Электрические явления"
Дидактический материал для организации решения задач с педагогически запущенными детьми
Саботаж успеха
Осуществление межпредметных связей в процессе изучения темы физики 10 класса "Свойства твердых тел"
Страх перед умной машиной
Проблемное обучение в преподавании темы физики 8 класса "Тепловые явления"
Активизация мыслительной деятельности учащихся посредством занимательного материала в курсе физики 11 класса
Научно-педагогическая деятельность русских историков-эмигрантов в США
Психологические проблемы отбора кадров
Образование как предмет познания
Социальное самочувствие современного российского студенчества: анализ проблем и настроений
Мозг человека - сверхвозможности и запреты
Что такое мнемотехника?
К вопросу о компьютерных программах учебного контроля знаний
История русской письменности для школьников
Методика работы с текстовой информацией
Copyright © 2018 WorldReferat.ru All rights reserved.