Разработка дизайна электронной книги по оптическим иллюзиям

Тип:
Добавлен:

РАЗРАБОТКА ДИЗАЙНА ЭЛЕКТРОННОЙ КНИГИ ПО ОПТИЧЕСКИМ ИЛЛЮЗИЯМ

Содержание

Введение

. Оптические иллюзии. Восприятие

.1 Оптические иллюзии. Физиология и изучение

.2 Классификация и виды

.3 Исследования в психологии

Выводы по главе 1

. Иллюзии в истории и искусстве

.1 Оптические приспособления, игрушки

.2 Развитие иллюзий в искусстве

Выводы по главе 2

. Разработка дизайна электронной книги по оптическим иллюзиям

.1. Создание концепции и разработка стилистического решения. Предпроектный анализ

.2 Верстка. Поиск решения основных задач

.3 Итоговое оформление

Выводы по главе 3

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Природа оптических иллюзий и необычность этого явления волновала умы человечества задолго до того, как художники начали использовать оптические приемы в своих сюрреалистичных работах и произведениях искусства. С наступлением эпохи скоростей и информационных технологий наступает момент, когда человек старается получить всю информацию визуально, меньше полагаясь на вербальную часть. Исследователи все больше углубляются в изучение природы уникального человеческого восприятия, его возможностей и границ, способов эмоционального воздействия на человека через визуальный ряд. Некоторые оптические «обманы» были разгаданы, другие же аспекты так и остались неизученными. Для некоторых было слишком много объяснений, каждое из которых самостоятельно было бы достоверным, если бы существование иных не ослабляло их убедительность.

В XIX веке человечество изобрело кинематограф. Это был серьезный шаг, значительный прорыв на пути познания природы человеческого восприятия, но еще задолго до этого момента в области оптических реалий было проделано немало экспериментов, результаты которых впоследствии повлияли на многие сферы общественной жизни - культурной, развлекательной, познавательной, научной.

В начале XX века оптические иллюзии находят свое место в мире искусства как направление Оп-арт. С этого времени начинается его развитие как отдельного, независимого ответвления живописи. Неотъемлемый интерес к иллюзиям возникает у дизайнеров, основным предметом изучения которых является визуально-графическое восприятие. Сейчас иллюзорное восприятие получает широкое применение в таких областях дизайна, как реклама, айдентика, интерьер, графика и многих других.

Целью дипломной работы является разработка дизайна электронной книги по оптическим иллюзиям.

Задачами дипломной работы являются изучение оптических иллюзий и рассмотрение способов использования их в искусстве и дизайн-среде. В первой и второй главах будет уделено внимание истории, исследованиям на основе закономерностей восприятия и сприменением оптических иллюзий. Необходимо исследовать принципы проявления визуальных иллюзий в условиях воздействия психологических и физических факторов. В третьей главе - обосновать концепцию проектной деятельности данной работы и спроектировать многостраничное издание в электронном виде для изучения истории искусств в период с XVIпо XX век (с использованием иллюзий) и аналогичное издание для печати. оптический иллюзия дизайн визуальный

Предметом исследования является проектирование электронного образовательного ресурса; проектирование многостраничного издания по оптическим иллюзиям в мировой живописи.

Объектом исследования являются изобразительные средства графики, стили, визуальные решения при разработке дизайн-проекта,а также данные об оптических иллюзиях и преобразование их в структурированную форму с помощью электронных программ и графики.

В теоретической части будут рассмотрены такие вопросы, как причины возникновения феномена иллюзий, классификация и виды, психология восприятия, изучение иллюзий физиками, применение иллюзий в искусстве.

В практической части необходимо на основе исследований создать структурированную информацию о применении оптических иллюзий в искусстве в виде виртуальной стилизованной книги как дополнения к печатному изданию.

Актуальность исследования обусловлена тем, что проект будет интересен дизайнерам, художникам, искусствоведам в изучении истории искусств, частично в рамках самообразования и для общих знаний развития человеческого восприятия. Вопрос также затрагивает психологию и физику, где профессиональный интерес к соответствующим научным дисциплинам будет велик.

. Оптические иллюзии. Восприятие

1.1 Оптические иллюзии. Физиология и изучение

Человек стремился познать окружавшую его среду еще на заре своего становления в условиях выживания. Приспособление стало приоритетной проблемой для представителя каменного века. Оно побудило его к познанию предметной действительности путем поисков и открытий, к развитию и постепенному совершенствованию самого себя. Так, человечество с течением времени развивает свое восприятие к окружающему, изобретает и меняет подходы. Постепенно человек приходит к вопросу: каким образом мы видим то, что видим?

Дожившие до наших времен произведения искусств античной эпохи сохранили в масштабе, общем виде композиции, пропорциях представление греков о зрительном восприятии. В колоннах, скульптурах и других сохранившихся памятниках архитектуры пока что наблюдается не единый принцип перспективы, а интуитивное учение об эстетическом видении. Эффект расстояния, возникающий как некий изъян и неправильность, занимает мысль многих античных теоретиков. Так, Витрувий сформулировал правило, при соблюдении которого глаз зрителя восстановит фактические размеры сооружения. Происходит увеличение деформации, когда находишься у подножия здания, пропорционально его размерам: стволы колонн утончаются, антаблемент кажется более узким, чем в действительности, а косяки дверей - преувеличенно наклонными [О.Шуази].Т.Ведеполь в одной из своих книг рассматривает искусство античности и находит элементы, которые только намекают на основы перспективы [АФ Лосев]. Уже в эпоху Ренессанса сформирует основные законы перспективы Леонардо да Винчи, работая над серьезной научной частью с другими художниками, веря, что искусство и наука не исключают друг друга[201,70].

Тем не менее, человек не прекращает поиски ответа на поставленный вопрос. И уже с развитием науки, на протяжении многих лет, дополняет и расширяет границы знаний о восприятии на психологическом уровне и физиологии глаза. Акцентирует внимание на эффектах, которые мы видим либо из-за внешних воздействий среды (природные явления как мираж) либо, путем опытов, воссоздает естественные иллюзорные проявления нашего зрения (знания о несовершенстве глаза) либо, на основе уже полученных знаний, изобретает конструкции, которые удивляют и заставляют верить в чудо, в то, чего не может быть. Древнегреческий механик оставил разгадку египетского чуда: когда двери храма открывались сами по первому велению жрецов. Герон Александрийский указывает на жертвенник, в котором разжигали огонь, служивший источником работы скрытого механизма [Перельман 67].

Эти эффекты формируются в известный пункт изучения - зрительные иллюзии (оптические). Видим ли мы так, как это действительно есть? Как действует оптическое восприятие? И что такое иллюзии?

Если переводить с латинскогоIllusio - означает «заблуждение», «обман». Искажение восприятия, визуальная погрешность свойств действительного - так характеризуются оптические иллюзии. Причинами возникновения обманчивого зрительного восприятия стали интересоваться многие ученые-оптики. Первостепенная задача, которую пытались разрешить и в физике, и в психологии, - изучить несовершенства зрительного аппарата, который частично и порождает иллюзорные эффекты.

Наш глаз - тщательно спланированная структура, которая является главным оптическим прибором в организме. Ведь девяносто процентов информации извне человек получает благодаря этому органу чувств [Грегори. 5]. Для выживания природа совершенствовала зрение, как накопительный эффект тысячелетнего опыта. Поэтому человек полагается на вышеупомянутый орган, чтобы ориентироваться на местности и уберечься от резких изменений в среде (опасность). И в тоже время очень часто происходят визуальные эффекты, а в основе их лежат и особенности строения глаз. Например, на сетчатке глаза создаются трехмерные видимые объекты, какими они и являются в действительности, но на основе двумерных картинок. Поскольку сетчатка устроена не плоским экраном, а имеет сферическую форму, мы можем воспринимать картинки уже объемно. Безусловно, сначала сигналы с сетчатки передаются по зрительному нерву в мозг, а затем направляются обратно, это занимает определенное время, что может и привести к небольшим погрешностям [15/артамонов].

Именно мозг принимает главное решение в этой цепочке процессов. Исследователи науки отмечают также примеры преобразования мозгом образов произведений искусств. При наблюдении ими живописи Рафаэля и да Винчи, приходят к выводу, что сетчаточный образ при наблюдении натуры и картины - однотипные преобразования мозга, но с разной степенью интенсивности. Б.В.Раушенбах подчеркивает, что картина в сознании смотрящего - лишь следы интенсивных трансформаций, которые возникают при оценке обычной натуры. Поэтому немаловажен личный опыт, который копится в памяти, как привитый (начиная с рождения), так и интуитивный (приобретенный в результате исторического развития человечества).

Заключительный этап создания зрительного образа происходит в пределах коры головного мозга. Здесь и происходит взаимосвязь опыта и других наших ощущений, перед тем как образ принимает свой окончательный вид. Неосознанно мы доверяемся зрительной системе, хотя в силу физиологических факторов (например, таких как моргание, аккомодация, непрерывное движение глаза, астигматизм, слепое пятно) возникает иллюзорное восприятие, которое тут же может нарушить изменение условий просматриваемой ситуации, путем намеренного «включения» глазомера.

Опорой для него служат и законы перспективы, включающую сравнительную оценку действительности: «меньше» - «больше, «дальше» - «ближе», подсознательно мы определяем признаки глубины и удаленности. При этом считываем пропорции объектов, параллельность прямых, равенство отрезков, - это часть зрительного восприятия. Некоторые исследователи считают, что иллюзии обусловлены, в первую очередь, константностью восприятия, а не признаками глубины, возникающими при перспективе. Ощущая постоянные ежеминутные перемены, реакция сетчатки постоянно изменяется. Хотя происходит так, что неадекватный образ отображения не состыкован с другими формами перцептивного и когнитивного опыта субъекта, а также может быть не похож на образы, которые порождаются в заданном ключе у других людей. Прежде всего, иллюзии вызваны действием механизмов, которые могут обеспечить константность видимых размеров и форм. Так как в обычной жизни люди постоянно двигаются и вокруг них также происходит движение, то у них нет возможности видеть объекты постоянно под одним и тем же углом зрения, используя одно метрическое расстояние, один и тот же свет (в зависимости от теплоты и холодности, освещенности, яркости) - это изначально невозможно, ведь ежедневно происходит смена дня и ночи.

Мир остается в меру стабильным, но меняются условия восприятия. Творческий опыт показывает, что точно воспринимается цвет, яркость, размер и форма объектов[шиффман 389].

1.2 Классификация и виды

Не рассматривая сугубо-индивидуальных особенностей строения глаз, можно говорить о том, что у всех людей способность видеть устроена одинаково, поэтому оптические иллюзии закономерны и объективны [].

1.Иллюзия связана с физиологическими свойствами - иррадиация. Рассматривается как одна из основных видов оптических иллюзий. Возбуждая нервные окончания сетчатки, явление определяется на контрасте белого и черного, где светлые предметы кажутся крупнее на черном фоне, чем по размеру равные с ними черные предметы в свою очередь на белом. Именно из-за небезупречности хрусталика раздвигаются границы светлой поверхности, и она внешне становится больше своих реальных размеров (рис.1).

Как указывает Перельман, преломляющие среды глаза не дают на сетчатке тех резких контуров, которые получаются на матовом стекле хорошо наставленного фотографического аппарата. Получается, что светлый участок окутывает светлым контуром, который придает объекту на сетчатке дополнительное расширение.

Явление известно со времен Витрувия (I в. до н.э.). Будучи архитектором, он установил немало правил, по которым возводили храмы Богов в прославление императоров Древнего Рима. Одним из них было «свет пожирает мрак». Р. Декарт стал первым, кто объяснил это явление, утверждая, что распространение физиологического возбуждения происходит на места, которые находятся рядом с прямо раздраженным местом сетчатки. Поэтому и происходит увеличение размеров белого поля [артамонов 38].

В свою же очередь этому правилу подвергается темный предмет на белом фоне - негативная иррадиация. Например, провода, которые видим на фоне черепичной крыши или кирпичной стены (темные параллельные линии). Мы можем наблюдать такой эффект - в местах пересечения с темными линиями, провода кажутся сломанными и утолщенными [артамонов 41].

Ярким примером служит иллюзия Цёльнера, хотя немногие относят ее в отдельный вид(рис.11).

Серп Луны, освещенный солнцем, кажется большего диаметра, чем та часть, которую мы можем наблюдать, благодаря отраженному от Земли свету(рис.2).

Квадрат справа перечеркнут двумя черными полосами. Слева результат того, что может наблюдать наш глаз (рис.3).

В Древней Греции уже корректировали оптический обман иррадиации путем утолщения боковых колон и других элементов архитектуры, которые просматривались на фоне светлого неба[Шуази].

2.Следующий тип, который также рассматривают как отдельный вид оптических иллюзий - соотношение маленького к большому и, объективно сравнимое, соотношение длины вертикальных к горизонтальным линиям.

Как было не раз указано, античные архитекторы в своих проектах учитывали особенности глаза и устраняли эти «переоценки» при возведении храмов. Как Парфенон, у которого была заложена прямая линия в горизонтальных основах и кривые в вертикальных.При этом в египетском храме Мединет-Абу для получения такого же оптического эффекта применяли обратный способ[Шуази].

Таким образом, многие факторы влияют на переоценку длины, будь то расположение на одной прямой глаз, сила исторического опыта, устройство глаза, дающее возможность точнее оценивать горизонтальные линии, мы можем наблюдатьбольшую протяженность вертикалей по отношению к горизонталям (рис.4, 5, 6).

Последний тип показывает неосознанное сравнение между вертикалью и горизонталью, что заложено у человека природой. В свою очередь идет сравнение объекта с окружающей средой и другими подобными объектами или их частями, эффект контраста. Сравнивая, подвергаемся зрительным иллюзиям (рис.7, 8).

3.Одной из самых известных оптико-геометрических иллюзий является иллюзия Мюллера-Лайера. Она обусловлена как отношение целого к части, поэтому всё зависит от того, чем оканчиваются прямые (рис.9).

Обычно, рассматривая этот рисунок, наблюдатель утверждает, что отрезок со стрелочками наружу на 25-30% длиннее первого отрезка. Даже если приложить линейку, ощущение разницы в длине не пропадет (рис.10).

Оптико-геометрические иллюзиипроявляются во время работы глазомера, который, как мы уже выяснили, работает в независимости от человека, то есть неосознанно, и изменяет метрические соотношения между частями изображений.

4.Следующая, не менее известная, иллюзияЦёльнера, когда с изменением условий, прямая линия станет изогнутой. Достаточно изменить штриховку, чтобы получился такой визуальный эффект.

5.Иллюзии, которые, возможно, происходят из-за явления иррадиации, а также из-за общепсихологического контраста, когда большое влияние оказывает обстановка, названы как переоценка острых углов. Наше внимание устроено так, что в первую очередь оно сосредоточено на острых углах и только потом взгляд продвигается по короткому пути в сторону тупых углов. Таким образом, кажется, что острые углы всегда больше(рис.12, 13, 14).

Иллюзия Поггендорфа также демонстрирует этот принцип. Мы не можем четко определить, где продолжается прямая, в силу острого угла (рис.15).

6.Автокинетический феномен, когда кажется будто движется маленькое световое пятно (луч света, направленный на стену в очень темном помещении), находящееся в одной точке, или горящий огонек (с греч. autos - «сам», kinema-«движение» и phainomenon-«являющееся»). Для возникновения иллюзии необходимо пристально всматриваться в светлое пятно, при этом не различая обстановки, что окружает свет.

Также, помимо этого феномена, различают и другие процессы, которые устанавливают связь с движением.

Поясняемый эффект работает в поезде - пейзаж за окном движется вместе с нами, но план, который ближе к нам движется намного быстрее, мгновенно проносясь мимо, в то время как дальний план обзора становится неподвижным, чем характеризуется явление двигательного параллакса. Плоскую картинку возможно сделать объемной, используя это явление. Представим себе, что большие фигуры на рис.16 будут двигаться быстро вправо, а маленькие - влево. Тем самым мы увидим возникающий объем, ощущая крупные фигуры намного ближе к себе.

7.Для многих иллюзий необходимы определенные условия для их возникновения, которые резко меняются, если условия нарушить. Некоторые визуальные эффекты возникают в силу человеческой избирательности. Человек буквально воссоздает то, что подсознательно хочет видеть. Восприятие основано на каких-либо привычках, субъективных желаниях и мыслях. Глаз схватывает похожую форму, положение, цвет объекта, что являлось бы отличительным от одного и близким к другому. Такое свойство назвали перцептивной готовностью.

Примером феномена служит рис.17, показывающий особенность избирательности человеческого восприятия. Окружение дает нам возможность проанализировать в сравнительной форме, что за символ в центре. По горизонтали нам дается визуальная информация, что это буква, и в тоже время вертикальный ряд указывает на цифру. Такие зрительные решения являются следствием нашей высокой обработки информации. Это то, как мы воспринимаем окружающее.

Подобное свойство не требует особых усилий, а некоторые используют и развивают его уже в профессиональной деятельности, например, как навык, он необходим для корректоров, чтобы моментально находить ошибки в тексте или, скажем, свою фамилию, не читая полностью текст.

Избирательность все же является удивительным свойством восприятия - четко различает важные события и значимые вещи. При общении с человеком, первое, что видим и запоминает - лицо. Мы не сможем воспринимать лицо на негативе снимка, так как оно всегда распознается объемным, в то время как геометрические фигуры мы видим выпуклыми или вогнутыми, если подобран угол теней. Посмотрим на рис.18, где можно увидеть разницу в восприятии перевернутого портрета. Различимы и глаза, и нос, и губы, будто бы два перевернутых лица идентичны. И все же рассмотрев их в обычномракурсе, можно удостовериться насколько разные выражения лиц у обеих Джоконд.

1.3 Исследования в психологии

Одно из самых известных, соответствующее психологическое движение возникает в Германии в 1910 году. Эти работы и исследования до сих пор имеют силу, являясь основой для дальнейших изучений в современной психологии.

Значима для этого течения сила субъективного восприятия. Изучая вопрос психологии воззрения, гештальтпсихологи отрицают многие прочие утверждения коллег других направлений (особо резко это было по отношению к теориям структуралистов) выдвигают неразрывный и существенный фактор восприятия - взаимосвязь между раздражителями.

Основное положение и табу гештальта: «Целое не есть простая сумма его частей» [шиффман 32].

Какое отображение мы воспринимаем на рис.19. Если наблюдаем не просто три точки, а образованный треугольник - это восприятие гештальта, целостной структуры. Именно не по отдельным частям, а как единый объект.Принципы гештальта основаны не на законах ассоциации и идут в иную сторону относительно структурных - отвергая простую сумму элементов, и не рассматривая отдельные части относительно общего, синтез разных элементов. Ведь мир организован и соответственно воспринимается он также целостно и структурно. Как предполагают психологи, такое восприятие заложено до появления на свет.

При экспериментальном изучении психологии проводят сравнение с электромагнитным полем. В сознании представляется такое поле, где каждая точка сообщается с остальными. Поле в физике сопоставляется с движущим цельным пространством «внутри головы». Был взят гештальт, как единица измерения, которая дает о себе знать при восприятии оптико-геометрической иллюзии. Таким образом, наш оптический орган чувств при объективном восприятии иллюзионного движения, собирает части в целое.

Гештальтпсихологи открыли законы гештальта, которые работают на перцептивную организацию зрения. Во «внутреннем поле» отдельные части объединяются в единую фигуру, а цельное проявляется из фона. Одни из многих:

1.Закон сходства: если элементы имеют похожие свойства, то они объединяются в одну фигуру. По цвету, форме и пр. если взять в пример кружочки, и какие-то будут светлые, то они объединятся в одну группу, в то время как контрастные темные - со своими схожими по свойству, также линии будут «выбирать» другие по схожим направлениям - вертикаль- горизонталь(рис.20).

2.Закон близости описывает такой же результат, как в предыдущем случае, при другом условии, что объекты равные, но находятся близко друг к другу. Так возникает большая вероятность их объединения на перцептивном уровне (рис.21).

3.Закон хорошего продолжения: элементы строятся вместе, чтобы не нарушать плавного перехода. М.Вертгеймер ввел в использование гештальтпсихологами термин «хорошего продолжения». Так характеризовал процесс похожий на то, когда не изменяется линией кривизна, но при этом она продолжается из любой.

4.Закон замкнутости: психологи поясняют, что при равных условиях звенья собираются в одну целую фигуру и преобразуются разные образы, дополняя их недостающими элементами (рис.22).

5.Закон установки прежде рассматривался в работе с избирательным восприятием зрения (см. рис.17).

.Закон, который предусматривает опыт человека, его прошлое, и ситуации, в которых он был не раз, но не вдумывался о том, что помнит о них. Для человека легче восприятие знакомых форм. Фразу, которая не разделена пробелами илинаписана вверх (см.рис.23) ногами на родном языке, он воспримет с пониманием смысла (кошкаестрыбу). Безусловно, языки включающие иероглифы, теряют в этом случае принцип действия.

Как рассматривает оптические иллюзии И.Рокк, законы гештальта являются основным объяснением действия зрительного восприятия, поясняющими действие оптико-геометрических и прочих визуальных отклонений. Были выработаны основные свойства восприятия, благодаря исследованиям и установлению законов германского направления психологии.Свойства, которые применимы, например, в дизайн-сфере (реклама), где необходимо считаться с восприятием человека, чтобы донести информацию в правильном виде (так как человек воспримет около половины), и используют их на практике: предметность, структурность, константность,целостность и осмысленность[].

. Еще один из законов гештальтпсихологии: сами психологи обозначили отношение между целым и общим, как «фигура» и «фон», где каждый объект вместе с другим находятся в динамике, и в зависимости от условий поочередно становятся главными (переключение внимания, интерес). «Фигура» может разделиться на детали, если это происходит, сосредоточение может быть на элементе, а «фигура» станет фоном. Часто встречающаяся «Ваза Рубина», где «фигурой» является вазаи (в то же время переключается внимание) «фоном» - два лица(рис.24).

«Двойственная женщина Левитта» также переключает наше внимание то на молодую девушку, то на старуху с большим носом (рис.25).

Выводы по главе 1

На основе теоретического исследования об оптических иллюзиях мы рассмотрели несколько факторов, которые способствуют возникновению той или иной визуальной ошибки. Таковыми могут быть и специально поставленные условия, чтобы возникло ложное видение - наблюдение одним глазом (в силу стереоскопичности), наблюдение сквозь щель и пр., и факторы,возникающие из-за особенностей строения оптического аппарата и работы по передаче информации, и оптико-геометрические эффекты. Чаще основой для иллюзорных изменений служат особенности зрительного восприятия, которые рассматривали гештальтпсихологи в двадцатом столетии. Знание таких особенностей позволяет лучше понимать, как воспринимает действительность глаз каждого человека, так как в основном все люди имеют сходство по физиологии и возможность применить знания в архитектуре, живописи, психологии, физике и т.д.

2. Иллюзии в истории и искусстве

.1 Оптические приспособления, игрушки

Эффект оптических иллюзий привлекал внимание людей ещё до возникновения интереса у исследователей науки XIXвека. Как замечает К.Любарский в предисловии к изданию об оптических иллюзиях - вопрос пришел к нам с древних времен. Даже две тысячи лет назад, возможно, не самый ранний шаг к познанию зрительных иллюзий, но уже тогда они применялись на практике и делались попытки истолковать причины их возникновения, как это сделал римский философ в стихах «О природе вещей» Тит Лукреций Кар[Томсон].

Начало научных исследований и экспериментов в этой области пришлось на XIXвек. 1854 год был ознаменован фамилией одного из многих известных ученых, прокладывавших путь в этой области, как С.Оппель, который первым начал изучение оптико-геометрических иллюзий. Спустя время труды Вундта, Поггендорфа, Цёльнера, Гельмгольца, Кундта и многих других ученых стали результатом многолетней работы над изучением феномена иллюзий и особенностей их воздействия на человека.

Свое представление об иллюзиях многие демонстрировали объективно, чтобы обнаружить механизмы восприятия. Таким образом и создавали демонстрационные устройства, просто показывающие принцип восприятия, -

«Волшебный фонарь», «Волшебное зеркало», театр теней, дошедший из Китая, анимация из черных полос, позжеанаглиф-очки, стерео-картинки и др.

По многим источникам «Волшебный фонарь» был создан нидерландским изобретателем Христианом Гюйгенсом предположительно в 1659 году. Устройство для проекции небольших рисунков стало популярным в XVII- XX веках в повседневном обиходе (рис.27).

Аппарат выглядел совсем просто, не имея сложных внутренних оснащений, - закрытая деревянная или металлическая коробка с источником света, рефлектором и объективом (оптической системой).Слайдами сначала служили пластины из стекла с рисунками в металлическом, деревянном или картонном корпусе. Аппарат, работающий на способностях глаза запоминать последовательные события (закон персистенции), также появляется со специальным колесом (см.рис.26), оборудованным уже несколькими «стеклянными картинками», при быстром вращении создающий эффект движения, меньше прерываясь, чем если переставлять картинки вручную.

Показы таких чудес проходили на самодельных экранах из полупрозрачной ткани, демонстрируя не сам аппарат, а лишь проецирующиеся картинки. Зритель иногда не понимал, как возникают буквально в воздухе различные объекты. Демонстраторы часто пользовались незнанием людей и пугали народ в религиозных целях, показывая чудовищ преисподней.

Устройство вошло в жизнь людей и его приняли как повседневное развлечение. Со временем происходила модернизация аппарата - применялось электричество, увеличивалось количество оптических линз, тем самым качество изображений становилось все лучше.

Из воспоминаний художника видно, в какой восторг приходили от просмотра: «Но вот на простыне появился большой, правильный светлый круг, и в этот круг сбоку наползает первая выросшая в громадную величину картина. Раздаются крики! Произошла вечная ошибка. Стеклышко неправильно вложено, и изображение появилось вверх ногами; распорядители полушепотом обмениваются упреками. Но далее все идет как по маслу, и оттого, что на секунду мы увидали хорошо знакомый образ опрокинутым, иллюзия от спектакля нисколько не нарушается… Если бы я знал в те времена что-либо о греческой трагедии, я бы сравнил их роль с ролью античного хора. Они наперерыв старались выражать свое изумление, восторг или сожаление перед всем, что появлялось на простыне, и хотя бы они видали это много раз и знали все наизусть, их ахи и охи необычайно усиливали наше собственное настроение...».

Многие историки говорят, что человек ещё в древности заметил, как мы различаем быстро сменяющиеся картинки в одном ряду, сглаживая переходы между ними, и воспринимая это как непрерывное движение. Спустя время с развитием науки приходят в жизнь устройства и атрибуты, открывающие новые возможности и становясь первой ступеней в развитие кинематографа.

Так, изучая особенности восприятия и объединяя эти знания с научными, создаютоптические игрушки: тауматроп, созданный в 1825 году, зоотроп - в 1834 году, праксиноскоп - в 1877 году и т.д. Все они предшествовали кинематографу, ещё не настолько ярко показывая иллюзию непрерывного движения.

Важнейшим этапом в дальнейшей идее развития эффекта непрерывного движения послужило изобретение фотографии.

ДагерЛуи Жак Манде (1787-1851), французский художник, который в 1822 году познакомил публику с созданной им диорамой, первой в мире. После знакомства с Ж.Ньепсом, начинается тесное сотрудничество. Дагер продолжает начатую при жизни коллеги работу и в 1837 году Дагер находит способ создания фотографии. 7 января 1839 года на заседании Французской академии Дагер представил изобретение, которое назвал дагеротипией[].

В дальнейшем, как европейские ученые, так и русские начинают все ближе приходить к кинематографу, изобретая аппараты, которые объединяют фотографии движением. Так благодаря работе И.В. Болдырева, создавшего целлулоидную пленку, фотографии упорядочивают в единую линию, без применения стекла - более простой способ передачи движения. В1891 году Т.Эдисон вместе с Диксоном создают кинетоскоп, где использовались картинки, напечатанные на целлулоидной пленке.

В конце XIX века многие ученые конструируют различные аппараты, которые способны продемонстрировать движение фотографий. Такие ученые, как У. Пол, братья Складановские, О. Местер, И.А. Акимов и А.Д. Самарский и другие, разработали различные варианты. Самым же удачным, впоследствии ставшим легендарным изобретением, стал синематограф французских братьев Люмьер. Ключевым моментом стал механизм, который обеспечил равномерное передвижение пленки.

Премьера показа фильма состоялась в Париже в 28 декабря 1895 года, где среди приглашенных и посетителей был и Жорж Мельес. Публику поразили двигающиеся люди, повозки с лошадьми, а при виде надвигающегося поезда, люди резко встали с мест. Сам Люмьер на предложение Мельеса продать аппарат театру, ответил: «В этом аппарате таится большой секрет…» [162 всеобщ история кино].

Бельгийский физик Жозеф Плато не раз указывал в своих трудах на особенности персистенции, о сохранении изображений на сетчатке. Принцип сохранения изображения, когда на сетчатку проецируется уже следующее, представляет собой оптический обман, и чем чаще будут проявляться изображения,находясь ближе друг к другу, тем более единым будет оно, и уже человеку не будет казаться, что он видел два разных объекта, а единый, меняющий форму и положение.

На этом принципе и создавали оптические игрушки. Тауматроп - одна из таких игрушек, ставшая популярной в Викторианскую Эпоху (рис.29). Джон Гершелл предположительно является создателем идеи оптической игрушки. Гершелл выиграл спор у своего друга Чарльза Беббиджа, когда смог показать ему две стороны одной монеты одновременно. Беббидж увидел, как слились воедино две стороны, когда смотрел на вращение монеты, при этом находясь взглядом на ее уровне.

В 1825 году Генри Фиттон и доктор Пари сделали популярной эту игрушку и дали название, которое нам известно сейчас. Жозеф Плато описывает внешние составляющие, присутствие которых вызывают оптическую иллюзию при вращательном движении вокруг оси диска из картона. На нем изображены предметы с двух сторон. С одной стороны может быть птица, с обратной - изображают клетку. При таком быстром движении два изображения покажутся нам единым третьим (рис.29).

Зоотроп изобретен в 1833 году британским математиком У.Дж. Горнером. Жорж Садуль подчеркивает, что это изобретение является современным аналогом простого, но созданного ещё Дин Хуанем в Китае около 180 года н.э., зоотропа. Возможно идея бесконечности, заложенная в конструкции зоотропа, и натолкнула впоследствии многих исследователей (Рейно, Марэ и Эдисона) на создание ленты как нескончаемого движения. Горнерв честь Дедала(«колесо дьявола») назвал свое изобретение «дедалеум». Но уже позже в 1860 году было закреплено название «зоотропа».

Здесь заключен принцип «вспышки» изображения через отверстия в барабане зоотропа(рис.30).

Эмиль Рейно, вдохновленный идеей зоотропа, преподносит миру изобретение праксиноскопа. Ключевым здесь является зеркальная призма, в гранях которой отражается картинка (на грань приходится одна картинка). Когда вращается цилиндр и приводит в движение конструкцию, то за счет зеркала картинки сменяют друг друга без перемотки, ложатся на предыдущее изображение. Внешне стилизовав прибор под кулисы с декоративными театральными вывесками,Рейно усиливает эффект, что и характеризует второе название игрушки «оптический театр» (рис.31).

Помимо специальных технических устройств, в обиходе ученых и иллюзионистов были зеркала.

Необычные картины изображали художники - деформированные, растянутые, непонятные по сюжету и лишь немного узнаваемые объекты. Без специального прибора увидеть истинную суть представляло немалый труд. Такой вид искусства и сам прибор называли «Волшебным зеркалом». Зеркало цилиндрической формы либо конической, ставилось по центру рисунка, который чертили по специальным сеткам, чтобы отразить и проявить на зеркальной поверхности абсолютно ровное узнаваемое изображение или сюжет (рис.32). []

Также в Европе были распространены теневые театры, увлекательное развлечение со своей особой техникой исполнения (рис.33). Здесь играло большую роль освещение, добавляя в процесс представления цветные стеклянные фильтры; чтобы показать нарастающую бурю, морскую волну, показать восход солнца - требовались немалые навыки с освещением и пониманием восприятия зрителей. Такие представления пользовались популярностью в XVIII-XIX веках.

Историк Шарль Маньен в своем труде пишет о маленьких представлениях: «Механический прием их чрезвычайно прост. На том месте, где в театре висит занавес, натягивают белую материю или хорошо помасленную бумагу. На расстоянии семи-восьми шагов позади экрана ставят светильник. Если между фонарем и экраном провести плоские фигуры, вырезанные из картона или кожи, тень от них появится на экране и ее увидят зрители. Скрытая рука кукловода управляет маленькими фигурками с помощью тросточек. Это, как можно заметить, не скульптура, а движущаяся картина».

Исследователи при изучении оптических иллюзий и устройства зрения и восприятия информации заметили и изучили вопрос бинокулярности зрения - природный создатель резко возникающих иллюзионистических явлений. Чарльз Уитстон создал специальный оптический прибор, позволяющий применить эту человеческую особенность на практике. На основе принципа бинокулярности, очки отображают специальную стереопару (две картинки, сфотографированные с двух точек) в объемное изображение.

Описание прибора ученый опубликовал в 1838 году. А в 1849 году сэр Дэвид Брюстерулучшил прибор по-своему, сделав две увеличительные линзы, расположенные на расстоянии реальной посадки глаз(рис. 35).

название стереоэффекта.Этот эффект в 90х переходит в новую форму анаглиф- очков, где с помощью цветных фильтров сине-красное изображение становится объемным (см.рис.37), и искусство стереокартин (Пеп-арт) - при расфокусировке зрения плоские картины преображаются в выпуклые объекты (рис.36).

Примером служит стереореконструкция башни Татлина (рис.37), сделанная Вячеславом Колейчуком. Художник нашел среди архивных фотографий практически две одинаковые, но сделанные с чуть разных ракурсов. Так удалось создать достоверный объёмный памятник конструктивизма.

.2 Развитие иллюзий в искусстве

Художники разных времен использовали законы восприятия и перспективы в своих произведениях, создавая иллюзии, тем самым удивляя и завораживая публику. Благодаря этим эффектам, художники придавали картинам двойственный подтекст и скрытый смысл. При упоминании об иллюзиях в искусстве на ум приходят работы художника XVI векаДжузеппе Арчимбольдо, которому историки приписывают право первопроходца в области использования иллюзорных законов в живописи. В серии картин «Четыре сезона» художник только дал начало развития своего стиля. Это ещё неполноценный портрет, а попытки создания образа, облепленного фруктами и овощами (рис.38).

В своей живописи Арчимбольдо, создавая антропоморфные образы, рассматривал вопросы «познания процессов и явлений, происходящих в окружавшем мире, а также в человеке, как модели Вселенной». Эго интересовала идея «соединения несоединимого» (рис.39).

После смерти художника было сразу забыто и его наследие. Идеи метаморфоз и иллюзий вновь ожили позже, когда возник интерес к творчеству сюрреалистов. Арчимбольдо стал вдохновителем для художественных поколений XIX-XXвека.

После этого на протяжении нескольких веков художники примкнули к идее реалистичной передачи вещей и предметов, чтобы обмануть глаз человека настолько, что он захочет буквально взять в руки объект с поверхности картины. В этом случае играли роль и наметанный глаз художника, и опыт предыдущих поколений о знаниях перспективы, об игре света и тени, и пр.

В.Демидов в своих трудах говорит о том, как мы воспринимаем иллюзию:

«Мы очень часто видим что-то именно таким не потому, что оно такое, а потому, что мы знаем, каким оно должно быть». То есть именно опыт и образованность дают нам возможность «видеть необычное». Так описывается работа русского художника графа Ф.П.Толстого (рис.40):

«Он прикрыт полупрозрачной калькой, у которой слегка загнулся уголок. И хотя очень многие знают, что калька нарисована, все поддаются искушению ее приподнять. Вероятность столь искусного рисунка не принимается во внимание перцептивной моделью, и она подсказывает наиболее естественное решение…». Это то, как зрительный аппарат работает и оценивает вероятности. С течением времени искусство претерпевало различные изменения и выходы к новым веяниям времени. Пройден этап сменяющих друг друга различных «измов» и постепенно художники приходят к «фантастическому искусству», вдохновленное кубизмом, и к «живописи действия», с экспрессивным стилем написания брызгов.

Главный представитель сюрреализма Сальвадор Дали представлял смысл действительности через нереальные образы, которые расшифровывались порой только благодаря длинным названиям картин, которые так любил художник (рис.41, рис.42).

Художники, вдохновленные сюрреализмом, ищут новые грани выражения мыслей через форму. Эту идею широко раскрывает в своем творчестве известный художник Рене Магритт. Он открывает перед зрителем мир фантазий и полусновидений, порождая в воображении людей «ощущение страха и таинственности», ставя задачу задуматься над смыслом и искать ответ (рис.43, рис.44).

В середине 50 годов XXвека появляется необычное искусство с оптическими эффектами, под названием оп-арт. В послевоенный период сторонники этой группы развивали свое творчество в полностью беспредметное и, полагаясь на знания физико-психологических процессов восприятия, создавали произведения из геометрических абстракций и из конструкций игры света, движения (рис.45, рис.46). Художники совершенствовали тему оптической иллюзии и использовали различные способы художественного отображения, для усиления эффекта применяли лазерные технологии и новые материалы.

Ярким представителем метаморфоз XX века был голландский график Мауриц Корнелис Эшер. Хоть он и не принадлежал ни к одному авангардному движению искусства, многие художники преклонялись перед это творчеством и геометрическими задумками, которые ближе к математикам, нежели к художникам (пример на рис.47).

Выводы по главе 2

Многие исследователи до сих пор затрудняются объяснить причины возникновения некоторых иллюзий, их природа остается загадкой до сегодняшнего дня. Представители научного и культурного мира используют оптические обманыв своих профессиональных сферах в качествеосновы для создания зрительных устройств и источника вдохновения для художников.

Рассмотрена история создания оптических приборов и игрушек - «Волшебный фонарь», тауматроп, зоотроп, праксиноскоп, «Волшебное зеркало», «Театр теней», стереопара, анаглиф-очки, стереокартины. В процессе изучения иллюзорных эффектов люди постепенно пришли к кинематографу, анимации и с их помощью преобразили мир искусства.

Начиная с XVIвека, с картин Джузеппе Арчимбольдо, некоторые художники, такие как Сальвадор Дали, Рене Магритт, Мауриц Корнелис Эшер, вдохновленные идеей использования оптических иллюзий и нестандартного восприятия человека, не отображают реальность, а преобразуют оптические обманки в свой собственный узнаваемый стиль. Кульминацией использования оптических иллюзий стал XX век, когда возросла популярность искусства оп- арт под идейным воздействием Виктора Вазарели.

В настоящее время все больше различных профессиональных отраслей обращается внимание к перцептивным возможностям нашего «биологического зрительного аппарата». Учитывая длительную историю изучения и опытов, мы поняли, что знание основных ответов на вопросы о восприятии просто необходимо. Основываясь на исторически полученном многолетнем опыте, мы получили возможность лучше и эффективнее применять эти знания на практике.

3. Разработка дизайна электронной книги по оптическим иллюзиям

3.1 Создание концепции и разработка стилистического решения. Предпроектный анализ

Оптическая иллюзия как феномен деятельности нашего мозга, зрительного аппарата, неосознанно появляется в нашей жизни и преображает дальнейшую историю жизни человека. Изучение и знание принципов иллюзионного видения приводит к различным возможностям плоскостного и 3Dизображения реалий. Так как в современном обществе, насытившемся устоявшимися решениями поставленных задач, присутствует постоянная необходимость совершенствовать продукцию, к тому же огромное влияние происходит со стороны коммуникативных технологий на культурное потребление общества, «на данный момент происходит такая вещь как освобождение автора и читателя», - слова Кирилла Мартынова, который предлагает задуматься над современным изложением поставленных вопросов в области печати и изданий: феномен электронной книги, как к нему относиться и как это отношение проявляется в культуре?

Безусловно, это относительно молодое понятие, установленных форматов и ограничений на этот счет по ГОСТу не подразумевается. И все же, значительный рост электронных книг (по мнению многих исследователей можно обозначить широкий круг электронных версий книг - как книги на ридерах, устройствах чтения, так и образовательных ресурсов в виде сайтов) объясняется как удобством, так и интересом современного читателя к данному способу изучения информации.

Наш читательский опыт нацелен на книгу как предметную форму, изначально вспоминая и ощущая историческую принадлежность предмета как основного источника хранения и передачи информации. Поэтому со вступлением в новую технотронную эпоху в обществе появилось некое разделение на две позиции, где первая основана на мнении «новой формы варварства» по отношению к книге, вторая - на мнении приверженцев новой волны (основная масса - молодежь, новое поколение) о полезности и легкости электронных версий книги.

Отличительными особенностями становится структура книги, какой ее привык видеть читатель, что является основным ограничительным фактором рынка. Печатное издание:

1.ощущение, прикосновение

2.фактура бумаги

3.проверено временем

4.печать промышленным способом;

В то время как электронная версия включает возможности анимации, возможности слушать и выбирать технические параметры: освещение, резкость и т.д.

Обратимся к истории, вспомним, какие форматы были в античности - пергамент, свиток. Уже понимаем, насколько ограничен был физический формат, ещё и затруднения в чтении, так как писали без знаков препинания и держали двумя руками, а чтение происходило вслух. В средневековье книга считалась предметом роскоши, передавалось из рук в руки, основные материалы стоили непомерно дорого, и делалось всё вручную. Начиная с эпохи Гуттенберга, книги становятся основной формой общения, знаний и, можно сказать, принимают более удобную форму. Уже меняется и отношение к книге, становится как бизнес, индустрия, которая приводит к книжной конкуренции. В тоже время книга не меняет своей унифицированной формы вот уже многие годы.

Знание современных течений в области программирования, мультимедиа, анимации позволяет расширить понятие книги, а в индустрии продаж дает возможность расширения рынка. Здесь уже нет того физического ограничения - поле деятельности изучается и становится всё более интересной интерпретацией ранее общепризнанных форматов чтения - расширенная электронная память, с помощью электронных устройств мы моментально находим любую информацию. Всё в мире преображается в цифру, что могло бы понравиться Платону.

В свою очередь не раз проводились исследования в области изучения феномена электронной книги. Как показывает один из проведенных экспериментов, из 100 людей, одна половина которых читала напечатанную книгу, а вторая - электронную, показали лучше знания о прочитанном 50 человек, державших в руках напечатанное издание - они рассказывали больше и запоминали лучше. Также играет роль и сама человеческая натура: от того, что книга находится дома на полке, нас греет мысль о том, что она есть, но, возможно, не обогащает нас. Из множества форм книги трудно выбирать какой- то один формат.

Изучая представлявшийся изначально конфликт между двумя видами чтения, приходим к выводу, что они не противоречат, а дополняют друг друга. Ключевым моментом, является осознание того, что книга в печатной форме не уйдет полностью из жизни.

Основной формой передачи информации будет книга, как в электронной версии, так и дополнительно в напечатанном виде.

Руководитель компании «Тачанка» Александра Кочеткова представляет работы компании. Частично книги, на данных рисунках электронной сказки, дополнены анимацией при нажатии на персонажей, и само оформление напоминает разворот книги (рис.48), либо в углу видим уголок переворачивающегося листа, намек на реалистичную предметную книгу (рис.49).

Порой электронные версии книги уже не воспринимаются как связь с предметной реалией. Рассматривается ещё один вид книги: мультимедийное издание.

Таким изданием решило привлечь подрастающее современное поколение компания Самсунг. Директор департамента корпоративных отношений Самсунг Сергей Певнев представил проект «Живые страницы», который уже по-иному интерпретирует книгу (рис.). В свою очередь Сергей Певнев подчеркнул упадок читательского интереса. По статиститке в 2008 году россияне читали около 1 часа в день, а уже в 2013 году - 9 минут в день. Здесь уже представлен формат мобильного устройства на платформе Android, в свою очередь обусловлено это новыми техническими возможностями, и работы самих технологий. Приложение создано в помощь школьникам. Первой книгой в этом проекте стала «Война и мир» Л.Н.Толстого.

Статичные издания, как копия печати, с некими анимационными элементами популярны на зарубежных сайтах, в качестве электронной библиотеки, портфолио, ресторанной книги-меню и т.д. (рис.52, рис.53, рис.54,рис.55,рис.56)

3.2 Верстка. Поиск решения основных задач

Тема книги об оптических иллюзиях была выбрана в силу интереса и актуальности использования их, а в основу изучения заложены принципы восприятия человека. Соответственно для выбора стилистического решения электронной версии мы обратились к реальной книге, чтобы сохранялась исторически заложенная форма общения с читателем. Так информация легче будет восприниматься. Электронная книга послужит коммуникативным элементом между докладчиком и аудиторией при демонстрации на больших экранах через стационарный компьютер.

Сначала были сделаны эскизы (рис.). Затем была отредактирована программная часть, созданная в библиотеке jQuery на основе анимационных плагинов и работы с кодом HTML. Выбор монохромного цветового решения (градиент черного от #000000 до #FFFFFF) обусловлен содержанием книги, так как больше внимание будет уделено произведениям искусства (изображения в книге).

Размер выбран оптимальный, по отношению к основному полю экрана, так как будет удобнее восприниматься. Также такой размер предусматривает просмотр на планшете или телефоне, если будет установлен параметр single, для отображения одной страницы на дисплее. Корректировка параметров происходит в программе SublimeText 3. Программные файлы распределены по папкам cssи js. В папке css представлены классы с возможностью корректировать положение (рис.), размер и пр., а в папке js - функции (рис.).

В папке pageмы расположили сверстанные страницы размером 1275 х 1651pxв формате PNG. Путь в отдельную папку pageсделан для удобства легкой замены картинок или увеличения количества сверстанных страниц сквозным способом.

В итоге основа получилась так, как и было задумано. Стилистически для электронного издания выбран подход реалистичной «живой книги», с элементами перелистывания. Интуитивно такая версия электронного издания смотрится с легкостью и интересом. Выбрана версия с полным разворотом, чтобы подчеркнуть иллюзию реальной книги, поэтому и отрисованы элементы с градиентной заливкой, показывающие тени и свет. Открытие книги производится через браузер Chrom, Safari.Также могут подойти другие известные браузеры последних версий, Internet Explorer не отобразит всю графическую составляющую. Первое, что мы видим это обложка, а далее пользователь интуитивно знает, что делать, чтобы перевернуть лист.

Необходимо было разработать сетку, которая подошла бы под формат электронного издания и для подготовки в печать, чтобы была возможность спокойно перемещать крупные картинки и текст. Первоначальные варианты были яркими, с не очень подходящей сеткой - она оказалась не настолько «гибкой». Верстка велась в программе AdobeIn Design (рис.).

Была разработана новая сетка, основанная на знаниях пропорций золотого сечения (рис.).

Также было рассмотрено несколько вариантов оформления, уже применив их в электронной версии (рис.). Главными условиями проектирования оставались незыблемые правила удобочитаемости, которые потребовали подбора размера и подходящую гарнитуру шрифта (рис.).

Шрифт также был подобран в соответствии с удобочитаемостью (гарнитура Calibri). Некоторые были выбраны с засечками, так как издание имеет посыл уважительного отношения к мировым произведениям искусства, а значит, шрифт напоминает устоявшиеся старые правила набора литеры (гарнитураMyriadPro).

Большое значение в издании имеет обложка. Основой для обложки выбран черный цвет CMYK, позволяющий раскрыть изображения в красоте иллюзорных эффектов. Вариант оформления обложки выглядит интересно, но нижняя половина идет вразрез с верхней, зеленый цвет из палитры PANTONE смотрится неподобающе ярко, графика выглядит слишком молодежно, что не подходит к содержанию книги (рис.).

Разработанная модульная сетка пластична, по ней легко собрать материал, как для электронной книги, так и в печатное издание. Поиск материала и текста издания ведется дополнительно, информация взята из опубликованных книг по оптическим иллюзиям, например, текст А.Савельевой «Оптические иллюзии в живописи и графике. Мировое искусство» под редакцией И.Мосина, ООО «СЗКЭО Кристалл», 2007. Отрисовка графики, обработка изображений и верстка проекта ведется в пакете программ Adobe: Photoshop, Illustrator, InDesign.

3.3 Итоговое оформление

В выше указанных программах прописаны элементы издания, и закреплены в коде подготовленной основы проекта. На рис. 70сверстанная обложка книги; на рис.71представлен элемент превью-просмотра с бегунком; на рис.72 - закладки, с указанием века (от XVI-XX). В оформлении обложки добавлены дополнительные цвета пурпурных оттенков, характеризующиеся утонченностью, дающие вместе с черным и белым гармоничное цветовое сочетание. Добавлен zoom для увеличения страниц.

Выводы по главе 3

Для реализации идеи продемонстрировать произведения искусства с использованием оптических иллюзий выбраны два продукта: электронное и печатное многостраничные издания.

Были сделаны эскизы, затем оформлены и отредактированы программные коды в программе Sublime Text 3, основной упор сделан на удобство пользователя. Основные решения:

5.Использованы монохромные цветовые сочетания электронной книги, чтобы всё внимание было уделено картинам художников.

6.Интерфейс выполнен с учетом движения реалистичных страниц (интуитивно понятный пользователю).

7.Оформлены закладки с наименованием веков (для быстрого перехода).

8.Добавлен зум для удобства просмотра картин.

Разработана модульная сетка по правилам золотого сечения, с учетом большого количества изображений в книге и размера текста, чтобы свободно перемещать основные элементы. Сетка стала основой для электронной книги и дополнительного печатного издания. Информация об оптических иллюзиях взята из опубликованного источника «Оптические иллюзии в живописи и графике. Мировое искусство» под редакцией И.Мосина, ООО «СЗКЭО Кристалл», 2007.

Подобраны гарнитуры Calibri, MyriadProс учетом удобочитаемости. Контрастное сочетание цветов на обложке подчеркивает силу иллюзорности произведений. Дополнительным цветом стали пурпурные оттенки, чтобы подчеркнуть уважительный подтекст.

Электронное издание демонстрирует сверстанные иллюстрации, в то время как печатное издание переключает внимание с картин на текст, который запоминается лучше в напечатанном виде. Дополнительные графические элементы отрисованы в программах Adobe: Photoshop, Illustrator. Верстка, а также подготовка в печать сделаны в программе AdobeIn Design.

Итогом работы над проектом стали два продукта, которые являются не взаимозаменяемыми, а дополняющими друг друга.

Заключение

Мы обратились к электронной книге как к одному из средств, позволяющих модернизировать систему подачи информации и ускорить процесс ее усвоения. Так, большинство современных учреждений образовательного характера располагают возможностью давать знания в интерактивном виде, что представляет интерес для школьников, абитуриентов, студентов. Стандартная печатная книга остается источником знаний, но возможность дополнить и модернизировать ее современными способами является в общественно-образовательной среде позитивным способом коммуникации между докладчиком и аудиторией.

Поэтому сделаны два продукта проектирования: электронное и печатное многостраничные издания.

Для лучшего усвоения информации страницы из электронного издания подготовлены и напечатаны типографским способом, с применением идентичной модульной сетки и в рамках проектирования верстки многостраничных изданий.

Выполненный проект дает возможность проводить лекции по истории искусств для дизайнеров и других студентов, изучающих этот предмет, в электронной форме.

Список использованной литературы

1. Артамонов И.Д. Иллюзии зрения. М.: 1961

. Бенуа Александр. Жизнь художника. В: К. 1. Г. 28. Оптические игрушки.

3.Большая Советская Энциклопедия. Т4. М.: 1980.

4.Большая Советская Энциклопедия. Т12. М.: 1980.

5. Гомбрих.Э. История искусства. ООО «Издательство ACT». 1995.

. Грегори Р.Л. Глаз и мозг. М.: Прогресс, 2006.

7.Грегори Р.Л. Разумный глаз: Пер с англ. Изд. 2-е. М.: Едиториал УРСС.

8.Демидов В. Как мы видим то, что видим. Изд. «Знание», М., 1979.

9.Ерохин С.В. Цифровое искусство. - СПб.:Алетейя, 2011.

10.Луизов А. В. Цвет и свет. Л.: Энергоатомиздат, 2006.

11.«Мировое искусство. Оптические иллюзии в живописе и графике»/ Сост. И.Г. Мосин. СПБ: ООО «СЗКЭО Кристалл», 2007, ил.

12.Перельман Я. И.. Занимательная физика. Т.1,2. М.: Наука, 2003.

13.Петрошевский А. В., Ярошевский М.Т. Психология. Учебник для высш. Пед. Ун. 2-е изд. М.: Издательский центр «Академия», 2006.

14.Рок И. Введение в зрительное восприятие. Книга первая. М., «Педагогика», 2004.

15.Салтыкова Г.М. Проектирование в графическом дизайне.

16.Толанский С., Оптические иллюзии. М: Мир, 1964.

17.Тривас. М.А. Вадимов А. А., Иллюзии зрения. М.: Наука, 2001.

18.Шиффман Х.Ощущение и восприятие. СПб.: Питер, 2005.

19.Жорж Садуль.Всеобщая история кино / В. А. Рязанова. М.,: «Искусство», 1958. Т.1. 611 с.

20.Шуази. О. Архитектура Древней Греции.

21.Энциклопедия «Техника». М.: Росмэн. 2006.

22.Янсон Х.В. и Янсон Э.Ф. Основы истории искусств. АОЗТ ИКАР, СПб, Россия, 1996.

Copyright © 2018 WorldReferat.ru All rights reserved.