Готовые Домашние Задания

Рефераты по теме Программирование

Реферат Анализ суждений детей о значении понимания другого человека и самого себя

Скачать реферат↓ [49.62 KB]



Текст реферата Анализ суждений детей о значении понимания другого человека и самого себя

Московский комитет образования
Педагогический колледж №8 «Измайлово»
Курсовая работа
Тема: Анализ суждений детей о значении понимания другого человека
и самого себя

Студентка: Тиунова О. М.
Специальность 0302
Курс 3 группа 301 р
Отделение русского языка и
Литературы
Руководитель : Годовикова Д. Б.
Москва, 1999 год.
Обзор
Проблема: Нужно ли понимать себя и другого человека? Или же это
знание бесполезно. Что же дает
знание себя и другого человека?
Объект исследования: дети младшего подросткового возраста (23
человека), подросткового возраста (1
9)
Предмет исследования: анализ суждений детей младшего школьного и
подросткового возраста о значении
понимания другого человека и
себя самого
Задачи: насколько школьники двух возрастных групп осознают
важность понимания другого человека и с
ебя, а так же проследить
изменения и различия в двух группах
Методы: для выявления потребности понимания себя и другого были
заданы контрольные вопросы, которы
е касались значения понимания
себя и межличностной стороны. Вопросы даны без вариантов ответов,
ребенок должен высказать свое мнение по данной проблеме
Вывод: в результате поставленного эксперимента у детей выявлена
важность понимания себя и другого
человека (у некоторых в скрытой
форме), причем это понимание происходит тогда, когда проблема
становится для ребенка актуальной. Разница в понимании младшего
школьного и подросткового возраста несущественна, так как помимо
жизненной потребности на развитие важности понимания себя и другого
влияют социальный, культурный и интеллектуальные факторы.
Содержание
Введение 3
Развитие самосознания и межличностных отношений в младшем
подростковом и подростковом возрасте 5

Теория личностной рефлексии 5
Проблема «образа Я» 13
Развитие межличностного восприятия 15
Анализ суждений детей младшего школьного и подросткового
возрастов (экспериментальная часть) 19

Таблица№1 20
Значение понимания себя и развитие самосознания в младшем
подростковом возрасте 21
Значение понимания другого человека и развитие межличностных
отношений в младшем подростковом возрасте 27
Значение понимания себя и развитие самосознания в подростковом
возрасте 30
Таблица№2 30
Значение понимания другого человека и развитие межличностных
отношений в подростковом возрасте 37
Выводы по экспериментальной части 40
Вывод 41
Библиография 43
Введение
Люди с давних пор задавались вопросом: что я знаю о себе и чего не
знаю? Яркий пример тому – стихотворение поэта 15 века Франсуа
Вий о на:
Я знаю, как на мед садятся мухи,
Я знаю смерть, что рыщет, все губя,
Я знаю книги, истины и слухи,
Я знаю все, но только не себя.
Этот вопрос актуален и сейчас. Человека интересуют его возможности,
способности, границы познания, Он хочет знать о себе больше. Также п о
стоянен интерес индивида к другому человеку.
Понимание и оценивание себя и другого человека