Готовые Домашние Задания

Рефераты по теме Естествознание

Реферат Бихевиоризм

Скачать реферат↓ [29.12 KB]



Текст реферата Бихевиоризм

ЮжноУральский Государственный университет
Факультет «Экономика и управление»
Реферат
по концепции современного естествознания
на тему:
Бихевиоризм
Выполнила: Величко Оксана
групп ЭиУ– 163
г.Челябинск
1998 г.
ПЛАН
1. Исторический обзор бихевиоризма
1.1. Бихевиоризм Уотсона
1.2. Бихевиоризм Скиннера
1.3. Социобихевиоризм
2. Необихевиоризм Скиннера
3. Бихевиоризм и агрессия
4. О психологических экспериментах
5. Теория фрустрационной агрессивности
6. Вместо заключения: связь психологии и естественных наук
7. Указатель литературы.
Исторический обзор бихевиоризма
Влиятельным направлением в психологии, которому приписывается «револ
ю ционное» значение, стал в начале ХХ века бихевиоризм (от английского
слова behaviour – поведение), программу которого провозгласил
американский исследователь Джон Уотсон (1878– 1958). Как и
психоанализ, бихевиоризм противостоял тем а с пектам ассоцианизма,
которые связаны с представлениями о сознании, однако осн о вания для
противостояния были совершенно иные. Бихевиоризм складывался как
направление с явно выраженным естественнонаучным уклоном, и его
основатели пытались найти формы объективного подхода к психической
жизни. Согласно бих е виористам, такие понятия, как «осознание»,
«переживание», «страдание» и т.п. не могут считаться научными; все они
– продукт человеческого самонаблюдения, т.е. субъективны; наука
же, с их точки зрения, не может оперировать представлениями о том, что
не может быть зафиксировано объективными средствами. Один из кру п
нейших бихевиористов. Б.Ф. Скиннер (р. 1904), называл подобные понятия
«объя с нительными фи к циями» и лишал их права на существование в
науке.
Что же может быть предметом изучения? Ответ бихевиористов: поведение,
а к тивность. «Поток сознания мы заменяем потоком активности», –
объ я вил Д. Уотсон.
Активность – внешняя и внутренняя – описывалась через
понятие «реакция», к которой относились те изменения в организме,
которые могли быть зафиксированы объективными методами – сюда
относятся и движения, и, например, секреторная деятельность.
В качестве описательной и объяснительной Д. Уотсон предложил схему
S— R , в соответствии с которой воздействие, т.е. стимул (S)
порождает некоторое поведение организма, т.е. реакцию (R) , и, что
важно, в представлениях классического бихеви о ризма, характер реакции
определяется только стимулом. С этим представлением была связана и
научная программа Уотсона – научиться управлять поведением. В
самом деле, если реакция определяется стимулом, то достаточно
подобрать нужные стимулы, чтобы получить нужное поведение.
Следовательно, нужно проводить эк с перименты, направленные на
выявление закономерностей, по которым формирую т ся стимулреактивные
связи, организовать тщательный контроль ситуаций, регис т рацию
поведенческих проявлений в ответ на воздействие стимула.
Еще один важный аспект: эта схема распространима и на животных, и на
чел о века. По Уотсону,