Готовые Домашние Задания

Рефераты по теме Программирование

Реферат Биография Фрейда

Скачать реферат↓ [5.74 KB]



Текст реферата Биография Фрейда

Основы психоаналитической концепции были заложены З.Фрейдом
(1856-1939). Под влиянием Гёте и Дарвина Фрейд выбрал медицинский ф а
культет Венского университета, на который и поступил в 1873 г. В те
годы он работал в физиологической лаборатории доктора Э. Брюке. Эта
работа во многом определила будущую уверенность Фрейда в роли
биологических о с нов психики, его внимание к сексуальным и
физиологическим факторам, о п ределяющим бессознательные мотивы
человека. Получив в 26 лет докто р скую степень, Фрейд вследствие
материальных затруднений вынужден был заняться частной практикой.
Вначале он работал хирургом, однако, просл у шав курс психиатрии,
заинтересовался этой областью, прежде всего связью между психическими
симптомами и физическими болезнями. К 1885 г. он добился престижного
положения лектора в Венском университете.
При помощи Брюке Фрейд получил стипендию для поездки в Париж в
клинику Ж.Шарко. Эта стажировка не только доказала Фрейду значител ь
ную роль гипноза в лечении истерии, но и приоткрыла впервые завесу над
бессо з нательным, так как в сеансах гипноза Шарко наглядно
демонстрировал роль неосознанных мотивов в поступках человека. По
возвращении в Вену он совместно с известным психиатром И. Брейером
начал исследовать дин а мику истерии, опубликовав несколько работ на
эту тему. Однако постепенно он отошел от Брейера, который настороженно
отнесся к предположениям Фрейда о связи неврозов с сексуальными
отклонениями. Так же настороже н но Брейер отнесся и к новому,
предложенному Фрейдом вместо гипноза м е тоду лечения истерии
-психоанализу, хотя и соглашался с тем, что гипноз н е эффективен.
Впоследствии, анализируя свой научный путь, Фрейд писал, что он боялся
принять ответственность за сделанное им открытие и старался ра з
делить его с другими, боялся и самого этого открытия, той
ответственности, которая с ним связана. Фрейд считал, что в отношениях
с Брюке, Шарко и особенно с Брейером он трансформировал свои отношения
с отцом. Восп о минания детства и сложные семейные отношения, в
которых Фрейд, боя в шийся и уважавший авторитарного отца, всегда
держал сторону мягкой и любящей матери, в значительной мере повлияли
на содержание его теории. Стремление заменить реального отца учителем
вызвало и двойное отношение Фрейда к учителям с одной стороны,
восхищенное поклонение, а с другой желание найти свой собственный путь
в науке, превзойти своих учителей. Так постепенно вырисовываются
контуры концепции Фрейда о трансфере и эдиповом комплексе, которые
затем займут важное место в его теории ли ч ности.
Впервые Фрейд заговорил о психоанализе в 1896 г., а в 1897 г. он
начал пр о водить систематические самонаблюдения, которые фиксировал в
дневниках до конца жизни. В 1900 г. появилась его книга «Толкование сн
о видений», в которой он впервые опубликовал важнейшие положения своей
концепции, дополненные в его последующих книгах «Психопатология об ы
денной жи з ни» (1901), «Я и Оно» (1923), «Тотем и табу» (1913),
«Психология масс и анализ человеческого