Готовые Домашние Задания

Рефераты по теме Лингвистика

Реферат Древнерусские слова с корнем бел

Скачать реферат↓ [25.78 KB]



Текст реферата Древнерусские слова с корнем бел

Оглавление
Введение
Глава 1. Лексическая система языка и место тематической группы в
ней

1.2.Слова с корнем «бел» как объект лингвистического
исследования

Глава 2. Лексико – тематическая группа в
семантикословообразовательном аспекте

Заключение
Литература
Введение
Лингвистика обратила самое пристальное внимание на исследование
связей языка и этнокультуры, на построение языковой картины мира,
которая отражает историческое существование носителей языка, их
материальную и духовную культуру (А.Вежбицкая, Е.М.Верещагин, Т
В.Гамкрелидзе, В.Г.Гак, Вяч.Вс.Иванов, Ю.И.Караулов, В.Г.Костомаров, Е
С.Кубрякова, М.М.Маковский, А.Ф.Лосев, Г.П.Немец, Л.Б.Савенкова,
Ю.С.Степанов, З.К.Тарланов, В.Н.Телия, Н.И.Толстой и др.).В свете
этого актуальным становится комплексное изучение отдельных наиболее
важных в культурнонациональном отношении лексикотематических групп
(далее ЛТГ), которые стали подвергаться в этом плане всестороннему
анализу. Изучение ЛТГ с различных сторон обусловливает раскрытие общих
процессов развития лексики, т.к. «для лингвистики вовсе не безразлично
то, как членится в каждом конкретном языке данная предметносмысловая
область, какие признаки предметов отражаются в отдельных
наименованиях, а, следовательно, характеризуют отдельные члены той или
иной тематической группы» (7 , 14).
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что комплексное
изучение ЛТГ открывает новые перспективы как для выявления ее
семантикословообразовательных особенностей, так и для познания ее роли
в языковой картине мира.
Изучение процессов, происходящих в пределах одной группы лексики,
отвечает задачам системного и функционального подхода к языковым
явлением, помогает определять направления развития лексической системы
в целом.
В теоретическом плане работа опирается на положения трудов таких
ученых, как А.А.Брагина, А.Вежбицкая, Е.М.Верещагин, В.В.Виноградов,
ЭА.Габинская, В.Г.Гак, О.П.Ермакова, Е.А.Земская, Т.Х.Каде, ,
В.Г.Костомаров, Е.С.Кубрякова, Ф.Лосев, А.Г.Лыков, Р.Ю.Намитокова,
В.Н.Телия, А.И.Тихонов, Н.И.Толстой, И.С.Улуханов, Д.Н.Шмелев и др.
Объектом исследования является ЛТГ с корнем «бел», изучаемая в
комплексе всех ее производных и устойчивых употреблений.
Предмет исследования семантикословообразовательные особенности ЛТГ в
русском языке и ее роль в формировании языковой картины мира носителей
русского языка.
Цель исследования системный семантикословообразовательный и
лингвокультурологический анализ ЛТГ на основе «Словаря русского языка
Х I XII вв.» Реализация цели, поставленной в работе, предполагает
решение следующих задач:
1) установление их системной организации и закономерностей
функционирования в древне русском языке;
2) установление семантикословообразовательного потенциала ЛТГ,
выявление типологии словообразовательных гнезд с исходным корнем
«бел»;
3 ) определение роли ЛТГ с корнем «бел» и их производных в
формировании фрагмента русской языковой картины мира.
Источником