Готовые Домашние Задания

Рефераты по теме Программирование

Реферат Основы получения психодиагностических данных

Скачать реферат↓ [22.62 KB]



Текст реферата Основы получения психодиагностических данных

Основы получения психодиагностических данных
Содержание.
1. Методологические основы получения психодиагностических данных
2. Получение психологической информации в работе психодиагноста
3. Литература
Методологические основы получения психодиагностических данных
Психодиагностика это не только направление практической психологии, но
и теоретическая дисциплина. Для того, чтобы более четко представить
себе специфику психодиагностики как сферы практической деятельности
псих о лога, охарактеризуем коротко особенности психодиагностики как
теоретической дисциплины или общей психодиа г ностики.
Как теоретическая дисциплина психодиагностика имеет дело с
переменными и постоя н ными величинами характеризующими внутренний мир
человека. Для того чтобы эти величины были выделены, описаны и
зафиксированы должна быть проведена теоретическая работа по ан а лизу
и обобщению фактов, характеризующих психическую реальность человека .
Эти факты с о ставляют основу теоретических построений и гипотез,
которые проверяются специальными м е тодами. Таким образом
психодиагностика с одной стороны, это способ проверки теоретических
построений, а с другой стороны конкретное воплощение теоретических
построении способ движения от абстрактной теории, от обобщения к
конкретному факту. Например, в исследован и ях личности часто
прибегают к понятию защитные механизмы личности. Для психолога, зан и
мающегося диагностикой как теоретической дисциплиной, возникают такие
вопросы:
1) Как выглядят на уровне фактов поведения человека защитные
механизмы личности;
2) Каким способом зафиксировать их наличие у разных людей.
По отношению к какомунибудь теоретическому построению вполне возможен
такой вар и ант работы психодиагноста, когда он не найдет способ
фиксации какогото явления у всех людей. Те же защитные механизмы
сумеют зафиксировать, например, у психически больных людей и не сумеют
этого сделать по отношения к здоровым людям. За возможной
неуспешностью рабо ты психодиагноста кроется неразвитость теории
общения. Отчасти поэтому, теоретическая дисци п лина психодиагностика
развивается и существует постольку, поскольку развивается общепс и
хологическая теория как представление о предмете психологической
науки. В то же время ра з витие предмета психологической нау ки
предполагает дифференциацию ее предмета появление все новых и новых
отраслей психологии.
Развитие этих отраслей медицинской психологии, возрастной,
консультативной, юрид и ческой, инженерной, военной, спорта и др.
уточнение их предметов и методов существенно влияет на содержание
психодиаг ностики. Благодаря развитию отраслей психологии психодиа г
ностика получает возможность использовать все большее число конкретных
показателей псих и ческой реальности и выделить все более существенные
связи в закономерности между ними. Эти проблемы решает
дифференциальная психометрика наука, обосновывающая измерительные
диагностические методы.
Кроме того, теоретическая психодиагностика непосредственно
обусловлена