Готовые Домашние Задания

Рефераты по теме Лингвистика

Реферат Влияние ролевой, коммуникативной игры на обучение английскому языку

Скачать реферат↓ [10.29 KB]



Текст реферата Влияние ролевой, коммуникативной игры на обучение английскому языку

Влияние ролевой, коммуникативной игры на обучение английскому
языку

РОЛЕВАЯ ИГРА
Что представляет собой ролевая игра? Что мы обычно понимаем под
ролевой игрой? Когда учащиеся принимают роль, то они разыгрывают ее в
определенной ситуации. Группа учащихся, разыгрывающая роль в классе
уподобляется группе детей, играющих в школу, больницу, звездные войны
и т.д. И те и другие бессознательно создают, творят свою собственную
реальность и делая это, оперируют своими знаниями реального мира,
развивая свои способности взаимодействовать с другими людьми. В этой
ситуации нет зрителей. В ситуации отсутствует риск коммуникации и
поведения реального мира. Деятельность доставляет удовольствие и не
угрожает личности ребенка, ученика. Такая игра в роль скорее укрепит
нежели разрушит уверенность в себе.
Вторым преимуществом ролевой игры является то, что она дает
возможность использовать неподготовленную речь. Основная цель любой
ролевой игры тренировка неподготовленной речи.
Каковы преимущества использования ролевой игры в классе:
1. Посредством ролевой игры в классе могут быть привнесены
разнообразные
а)формы опыта;
б) могут использоваться разнообразные функции, структуры, большой
объем лексического материала.
Ролевая игра может превзойти возможности любой парной и групповой
деятельности, тренировать учащихся в умении говорить в любой ситуации
на любую тему.
2. Ролевая игра ставит учащихся в ситуации в которых им требуется
использовать и развивать такие языковые формы, которые необходимы как
смазочный материал в работе социальных взаимоотношений, которыми так
часто пренебрегают наши учителя.
3. Некоторые люди часто учат английский для того, чтобы подготовиться
к определенной роли в жизни (работать за границей, путешествовать).
Для них будет очень полезен тот языковый материал, который им
понадобится во время поездки и очень важно, чтобы впервые они могли
испробовать свои силы в дружеском окружении классной комнаты. Для них
ролевая игра становится очень важной генеральной репетицией к реальной
жизни.
4. Ролевая игра снабжает застенчивых, неуверенных в себе учащихся
"маской" за которую они могут спрятаться. Учащиеся испытывают огромные
затруднения, когда основной упор в обучении делается на личность
обучающихся, на их непосредственный опыт. И в ролевой игре такие
учащиеся получают обычно освобождение, поскольку их личность не
затронута, им ненужно раскрываться.
5. Преимущество использования ролевой игры в том, что она доставляет
удовольствие играющим в нее. Как только учащиеся начинают понимать,
что именно от него требуется, они с удовольствием дают волю своему
воображению. А поскольку это занятие им нравится, то учебный материал
усваивается намного эффективнее.
6. Ролевая игра обладает целой гаммой технологий (коммуникативной
технологией, которая развивает языковую беглость учащихся,
способствует взаимодействию в классе и повышает мотивацию).
Процесс обучения состоит из нескольких фаз
фаза презентации;
фаза полузнаний;
фаза закрепления.
Ролевая игра