Готовые Домашние Задания

Рефераты по теме Программирование

Реферат Бихевиоризм. Теория личности Берреса Фредекика Скиннера

Скачать реферат↓ [80.62 KB]



Текст реферата Бихевиоризм. Теория личности Берреса Фредекика Скиннера

НАУЧАЮЩЕ -БИХЕВИОРАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ ПО Б .Ф .
СКИННЕРУ .
НАУЧЕНИЕ .
Через научение мы получаем знания , овладеваем языком , формируем
отношения , ценности , страхи , личностные черты и самооценку . Если
личность является результатом научения , то , видимо , нам важно знать
, что такое научение и как оно происходит .
Личность , с точки зрения научения , это тот опыт , который человек
приобрел в течение жизни . Это накопленный набор изученных моделей
поведения . Научающе -бихевиоральное направление занимается открытыми
(доступными непосредственному наблюдению ) действиями человека , как
производными от его жизненного опыта . В отличие от Фрейда и многих
других персонологов , теоретики бихевиорально -научающего направления
не считают нужным задумываться над психиче с кими структурами и
процессами , скрытыми в "разуме ". Напротив , они принципиально
рассматривают внешнее окружение как ключевой фактор человеческого
поведения . Именно окружение , а отнюдь не внутренние психические
явления , формирует человека .
Работы Скиннера н аиболее убедительно доказывают , что воздействие
окружающей среды определяет наше поведение . В отличие от других
психологов , Скиннер утверждал , что почти всецело поведение
непосредственно обусловлено возможностью подкрепления из окружающей
среды . По его мн е нию , для того чтобы объяснить поведение (и таким
образом имплицитно понять личность ), нам нужно только
проанализировать функциональные отношения между видимым действием и
видимыми последствиями . Работа Скиннера послужила фундаментом для
науки о поведении , не имеющей аналогов в истории психологии . По
мнению многих , он является одним из самых высокочтимых психологов
нашего времени .
Радикальный бихевиоризм Скиннера явно отличается от теорий
социального научения . Хотя подходы Альберта Бандуры и Джулиана
Роттера отражают некоторые из основных положений научающе
-бихевиорального направления , они предлагают более широкий взгляд на
поведение , которое подчеркивает взаимосвязь факторов внутри и вне
людей . Однако , не забегая вперед , давайте обратимся к личности
самого С киннера .
ТЕОРИЯ ОПЕРАНТНОГО НАУЧЕНИЯ .
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ОЧЕРК .
Беррес Фредерик Скиннер родился в 1904 году в Саскуэханне , штат
Пенсильвания . Атмосфера в его семье была теплой и непринужденной ,
учение уважалось , дисциплина была строгой , а награды давались , ко
гда их заслуживали . На протяжении всего детства Скиннер проводил
много времени , конструируя роликовые самокаты , управляемые повозки ,
карусели , духовые ружья и тому подобные устройства . Это мальчишеское
восхищение механическими изобретениями предвещало его более поздний
интерес к модификации наблюдаемого поведения . Ему также нравились
занятия в школе , он вспоминал нескольких прекрасных учителей ,
которые дали ему хорошие знания .
Скиннер получил степень бакалавра гуманитарных наук по английской
литературе в 19 26 году в Гамильтоновском колледже , небольшой
гуманитарной школе в штате Нью -Йорк . Он вспоминал ,